PROJETO FOME


1- Justificativa

A fome não é um problema só nosso, ou seja, do Brasil mas,um problema mundial, e a nossa preocupação com esse projeto é o de estarmos resolvendo alguns destes problemas mais próximos de nós.
Percebendo que Há falta de informação sobre uma alimentação adequada, pois passa fome não é só falta de alimentos, mas sim de ingerí-los de forma correta para suprir as necessidades de nosso organismo.
Os educadores das diversas áres pretendem com este projeto amenizar alguns problemas relacionados com a fome, à qual está sendo gerada, devido ao fato de algumas famílias não terem como adquirir alimentos, ao uso indevido e ao desperdício dos mesmos.
Para nós educadores, a fome não é apenas um problema relacionado ao social, é também pela falta de aproveitamento dos alimentos. Com a divulgação deste trabalho a partir do conhecimento adquirido, esperamos solucionar muitos destes problemas.

2-Objetivos

2.1 Objetivo Geral

*Abranger a conscientização dinãmica do uso e desperdício dos alimentos e evidenciar os aspectos sócio-econômico da fome, baseados em gráficos pesquisados na internet.

2.2Objetivos específicos

*Conscientizar a população quanto ao acesso de uma alimnetação saudável no seu cotidiano.
*Mostrar várias maneiras de ter uma alimentação correta.
*Esclarecer sobre a impotância de uma alimentação saudável sem priorizar a classe social.
*Trabalhar de forma interdiscplinar para que os alunos possam ter uma ampla visão sobre a fome.


3-Meta

Pretendemos antes do início do projeto conscientizar os educandos sobre o objetivo principal é esclarecer de forma dinâmica o uso e o desperdício dos alimentos.A conclusão deste trabalho contará com a participação e apresentação dos trabalhos realizados a partir dos conhecimentos adquiridos.

4-Metodologia

O projeto trá início com uma palestra ministrada ´por um médico nutricionista que nos falará sobre a impotância de se alimentar.
A segunda palestra será com um religioso que falará sobre solidariedade para com os mais necessitados..
Acontecerá uma gincana, onde uma das provas será arrecadação de alimentos, montando cestas básicas que serão distribuídas para famílas carentes apontadas pelos próprios alunos.
E para finalizar será realizada uma mostra de todos os trabalhos produzidos.


5-Recursos didáticos e humanos

*Vídeo;
*Livros produzidos pelos alunos;
*Paródias;
*Paráfrase;
*Músicas
*Gincana;
*Palestras com médicos e religiosos;
*Direção, professores e coordenação.

6-Cronograma

O projeto terá início em agosto e se estenderá até o final do ano letivo.


7-Conclusão


A intenção dos educadores envolvidos no projeto "Fome" é de conscientizar a população atrvés de nossos alunos, do desperdício dos alimentos, o acesso de uma alimentação saudável, priorizando assim a saúde, sem maiores esforços e economizando atrvés da utilização do que de mais rico em vitaminas em casa, como por exemplo: a casca das verduras e frutas.
Podendo também produzir os remédios com ervas medicinais e doces caseiros, sem que tenha nenhum problema com agrotóxicos como fator prejudicial à saúde.


8-Referências bibliográficas

SCHIMIDT, Márcio Furley. Nova História Crítica-São Paulo; Nova Geração, 1999.

Internet www.censo.ibge.gov.br
www.csem.org.br

Como relatei em meu prefil, Trabalho no Col. E. Dr David Persicano e desenvolvemos alguns projetos com a finalidade de aprimorar o ensino r despertar nos alunos interesse pelas aulas e pela escola.Vou citar alguns deles.

ConhecendoCatalão Sobre Rodas

PROJETO TUNADO


Muitas vezes a história de um lugar ou região acaba se perdendo com o passar do tempo ou se incorpora à história de uma outra região. No entanto, não podemos esquecer de certas características que são peculiares, como por exemplo, as primeiras famílias responsáveis pela colonização, as inovações que mudaram a vidadessas pessoas e até as tecnologiastrazidas retratando as influências e resgatando parte da história, desde os primordios até os dias atuais.
Partindo do interesse que os alunos demostraram durante a exposição de um veículo construído artesanalmente pelo diretor Clezidan Núcio Pereira, surgiu a idéia de aplicar esse interesse na vida escolar dos alunos. Dessa forma, este projeto busca incentivá-los e identificar as mudanças e permanências econômicas culturais durante os tempos com a vinda dos primeiros automóveis e as inovações que advirem dele.
O projeto aborda disciplinas de Matemática e Física, trabalhando a interdisciplinaridade com as demais disciplinas.
O trabalho foi desenvolvidopelos alunos do nono ano e acompanhado pelos outros alunos para a sequência do mesmo.
Atividades realizadas:
*Pesquisas em livros, revistas jornais e internet para levantamento de informações como coleta de dados.
*Montages de fotos e história do automóvel.
*Confecção de painéis para apresentação e montagem das armações de ferro que será construído.
*Montagem das armações das projeções do carro construído.
*Apresentação do projeto.

Essa Charge mostra um claro exemplo da forma de avaliação tradicional, além de fazer críticas à forma que as escolas dessa linha de pensamento vêem seus alunos e alunas, como simples compradores de conhecimento.

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR
POLO: CATALÃO
PROFESSOR: MÁRIO GEOVANE
ALUNA: MARIA CONCEIÇÃO BORGES DA COSTA FREIRE
DISCIPLINA: OFICINA TECNOLÓGICA


ATIVIDADE 2
O objetivo da construção do blog se pauta em divulgar projetos realizados na unidade escolar, bem como fazer integração entre as outras unidades escolares. Através do mesmo os professores e comunidade escolar poderão trocar experiências, relatar dificuldades encontradas e buscar novos mecanismos de atuação.Os alunos estarão mais envolvidos e interessados, tendo em vista que a inclusão digital está presente no cotidiano de cada um.
Estamos vivendo momentos de grandes transformações e a escola não pode ficar aquém, deve buscar meios para proporcionar aos alunos algo que lhes chame a atenção e os envolva no processo educacional.
Os blogs servem como ferramenta de trabalho inovador. É um dos maiores meios de comunicação e contribui para melhorar a postura pedagógica. Com a criação do mesmo os alunos ficarão mais interessados, a participação da comunidade será numerosa e de qualidade e a escola será transformadora, criativa e participativa.
Sendo assim apresentarei abaixo propostas para a criação do blog buscando integração com a proposta pedagógica da escola em que atuo.
*Desenvolver conhecimento a respeito da criação de um blog e a forma adequada de usá-lo.
*Promover integração entre escolas realizando assim uma troca de experiência.
*Apresentar projetos desenvolvidos na unidade escolar.
*Despertar nos alunos interesses voltados para a unidade escolar primando pela melhoria do ensino aprendizagem.
*Criar links para sites que visam transmitir informações relevantes ao cotidiano do aluno.
*Valorizar a criatividade dos alunos.
*Incentivar os alunos a conhecer diferentes formas de se comunicar e de expressar saberes.
*Divulgar trabalhos dos alunos.
*Promover concurso de poesias via internet.
Estas propostas não param pó aqui. Se estenderão ao longo do tempo de acordo com as necessidades do colégio. E para que estas propostas se concretizem é de suma importância que o gestor participe ativamente, buscando parcerias e que sua gestão seja democrática e participativa. No colégio em que atuo ainda não existe laboratório de informática, mas isto não será empecilho para a criação do blog, pois existem outros meios para que o mesmo aconteça.